我的内心还有我不曾认识的大陆？
我不问：“我从哪里来？”
我只问：“我往哪里去？”
很久以前。
我把一匹骏马放养在我梦中的树枝和谷穗之间。
我知道马儿还在我原先放养的地方，我对此深信不疑。
时光是射出去又射不出去的箭，时光在稳定地运动。
童年长着会飞的翅膀，同时又不会飞翔。
可是，我已不知道怎样才能找到那匹骏马。
这里面震撼最深的就是校长，事实上，无论是赵老师，还是侯主任，他们两个人一个是理科出身，另外一个虽然是文科，却是外国语出身，此刻是觉得这首诗很好，但也局限于觉得不错的程度，并没有体会到这首诗里面所蕴含的力量和味道来。
而校长以前就是语文出身，自己平日里对诗歌研究也很深，这个叫杨羽的学生，字里行间竟是透露着一股子阿多尼斯的味道，如果不是他对阿多尼斯足够了解，知道阿多尼斯没写过这首诗的话，他甚至觉得这首诗就是杨羽抄袭的阿多尼斯的这首诗。
用另外一种说法就是，如果不是亲眼看到这首诗是杨羽写的，有人拿着这首诗给他看，说这是阿多尼斯写的诗句，那么校长也绝对会相信，而且是深信不疑的那种。
目前在国内，阿多尼斯的名气并不算大，但像是校长这种沉迷于诗歌的人来说，阿多尼斯就如同神一般的存在，爱屋及乌，现在的校长看杨羽也愈加的顺眼起来，之前杨羽写题的时候，他就看出来了，这小子，底子很深，那些题目根本没有对他造成影响。
这会儿他相信这小子的说辞了，是杨羽拒绝了海王，而不是海王拒绝了杨羽！
要知道他可是看过海王的卷子的，这小子的底子去通过海王的面试，并不是什么稀奇的事情，一想到这儿，哪怕是再见多识广，校长也不由得深吸了一口气，拒绝海王？那可是海王啊，市内最好的高中，而且这还不是普通的海王班级，而是海王特设的特长班，以前也绝对没有啊，这一次如果不是为了领导考察，估计海王也不会办这个特长班，也就是说，指不定这个特长班明年也没有，这么好的机会，这小子说不要就不要了？
这是一个有性格的学生。
校长此刻在自己的内心也给杨羽下了一个定位，这种学生极其的有性格，但天才都是这样的，哪个天才是平庸之辈？
看着杨羽，校长真的是越看越满意，学生就应该是这样，阳光，有朝气，不卑不亢，那些个遇到老师就和被霜打了的茄子一样的学生，能成什么气候。
校长刚想说什么，侯主任就开口说道，“你这个东西，不行，跑题了，这什么乌龟啊，马的，根本和行走无关嘛……”
侯主任自然有自己的想法，想让他在众目睽睽之下对一个学生道歉？这根本不可能，如果真的那么做的话，自己这个教导主任也不用干了，手底下的学生谁服自己？虽然觉得杨羽写的诗歌不错，但侯主任却直接将杨羽给毙了，无论如何，他不可能让杨羽通过！
毕竟他刚才的条件可是，三个人都同意。